思想
词语解释
思想
客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。
英thought;
想法;心里的打算。
例他早就有回家的思想。
英idea;
考虑。
例千思想,万算计。
英consider;
想念。
例谁知娘娘终日思想储君,哭的二目失明。——《三侠五义》思想故国江山之胜。
英think of;
思想
意识形态的;观念的。
例思想动向。思想工作。思想解放。思想境界。
英ideological;
翻译
- 英语 thought, thinking, idea, ideology, CL:個|个[ge4]
- 德语 Gedanken
- 法语 pensée, idée
引证解释
想念,怀念。
引《公羊传·桓公二年》“纳于大庙” 汉•何休 注:“庙之言貌也,思想仪貌而事之。”
三国 魏 应璩 《与侍郎曹长思书》:“足下去后,甚相思想。”
明•冯梦龙 《挂枝儿·泣别》:“你在旅舘中,休要思想着我。”
郭沫若 《屈原赋今译·九歌》:“思想你,好凄凉!”特指相思。
引前蜀 魏承班 《诉衷情》词:“露冷水流轻,思想梦难成。”
《金瓶梅词话》第三四回:“不期 阮三 在家,思想成病。”思忖;考虑。
引《素问·上古天真论》:“外不劳形於事,内无思想之患。”
《前汉书平话》卷上:“子房 独坐思想……久后不免死於 汉王 之手。”
《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》:“那婆娘把东西收拾起,思想道:‘我把 石 家两个丫头作贱勾了,丈夫回来,必然廝闹。’”《老残游记》第八回:“骑着驴,玩着山景,实在快乐得极,思想做两句诗,描摹这个景象。”指思维的条理脉络。
引柔石 《一个伟大的印象》:“编辑和译著的人,都是思想清楚的战士与作家。”
冰心 《关于女人·我的邻居》:“她思想缜密,描写细腻,比其他的同学高出许多。”念头,想法。
引鲁迅 《坟·灯下漫笔》:“但我当一包现银塞在怀中,沉垫垫地觉得安心、喜欢的时候,却突然起了另一思想,就是:我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢。”
茅盾 《野蔷薇·昙》:“失败的感觉,被欺骗的感觉,混合着报复的愤恨,突然膨胀起来,驱走了其他一切的思想。”思想意识。指道德品质方面。
引李準 《李双双小传》二:“你嫌不舒坦,不美气,故意找我岔子,你这是啥思想!走!”
客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点。也指某种思想体系。
引毛泽东 《实践论》:“在阶级社会中,每一个人都在一定的阶级地位中生活,各种思想无不打上阶级的烙印。”
例如:毛泽东思想,儒家思想。
国语辞典
思想
思念、怀念。
引三国魏·曹植〈盘石篇〉:「仰天长太息,思想怀故邦。」
《金瓶梅·第三四回》:「不期阮三在家,思想成病。」想法、念头。
引《文明小史·第四一回》:「我想我们一个人脑子是顶要紧的,一切思想都从脑筋中出来。」
思维的结果,或指认知的心理历程。
反口头 行动 行为
网络解释
思想 (汉语词语)
思想,一般也称“观念”,其活动的结果,属于认识。人们的社会存在,决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想,它对客观事物的发展起促进作用;反之,则是错误的思想,它对客观事物的发展起阻碍作用。思想也是关系着一个人的行为方式和情感方法的重要体现。
分字解释
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思想造句
1.在资本主义经济中,私人资本不愿或无力承担在落后地区大规模兴办制造业,特别是新兴产业的风险,再加上当时自由放任的传统经济思想仍束缚政府干预社会经济生活的能力,因此和平时期政府不大可能直接投资于某一地区的生产领域。
2.对于努力解决人间纠纷的男子,有一个细腻、聪明、幽密、温柔的女性在他的身旁,帮助他了解他所不大明白的女性思想,实在是一支最大的助力。安德烈·莫洛亚
3.执法为民是公安机关执法思想的核心。
4.执法思想和观念是涉及公安执法和管理工作的根本性问题。
5.经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。
6.我现在这个年纪看真的觉得没什么,也实在没办法做到把思想“回到那个年代”哇。
7.我们常常怀着斗争的思想,却干出了争斗的事情。
8.一个没有理想与目标的人,在思想上往往偏于保守;在行动上,常常想维持现状。
9.人的面孔常常反映他的内心世界,以为思想没有色彩,那是错误的。雨果
10.脑力心力,要放在适当的地方,莫贪多而纷乱,要常常集中思想。裴斯泰洛齐
11.其在1904年后的新民学说中,主张阐扬王学以养育“私德”,放弃了以前输入欧美文明以铸造国民“公德”的思想。
12.而且,以儒学为传统资源而形成起来的现代*权意识,更会以其独具价值对欧美式的现代*权意识起到补偏救弊的作用,从而对当今以至未来人类的*权思想与*权事业作出贡献。
13.指导员做战士们的思想工作一向认真负责,该找谁谈话,谈什么问题,事先都有计划,从不无的放矢。
14.啊!多么崇高的思想!多么伟大的战士!为了千千万万个人的爱,他们奉献了自己的一切,用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们,他们不就是我们最可爱的亲人吗!
15.啊!多么崇高的思想!多么伟大的战士!为了千千万万个人的爱,他们奉献了自己的一切,用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们,他们不就是我们最可敬的亲人吗!
16.经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学。
17.以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学。
18.托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学,最伟大的利他主义,不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱,不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗;如果不要这种奋斗,那就是不道德。契诃夫
19.如果一个人的思想光明正大,即使他生活在黑暗的屋子里,心头也有青天白日般的光明磊落,如果一个人的内心有许多不可告人的私念,那么即使他生活在光天化日之下,也仍然会像魔鬼缠身一样,处处提心吊胆。
20.礼貌是什么?礼貌更是一种精神。礼貌不仅仅是行为,更是一种发自内心的、崇高的思想境界,是一种道德、一种性格、一种理念,礼貌是快乐、是喜悦、是善良、是感恩、是负。
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