写作
词语解释
写作
创作作品。
英write; compose;
引证解释
犹写成。指作诗文、绘画等。
引宋•张孝祥 《蝶恋花·行湘阴》词:“落日閒云归意促。小倚蓬窗,写作思家曲。”
明•高启 《拟古》诗之二:“初为 郢中 唱,再奏 邯郸 吟。不惜努力歌,写作絶代音。”
清•叶廷琯 《鸥陂渔话·吴秋鹤潭友图诗》:“竹虚 酒酣,泼墨为我写作《洗石图》。”书法和文章。
引《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》:“﹝ 秀娥 ﹞女工针指,百伶百俐,不教自能。兼之幼时, 贺司户 曾延师教过读书识字,写作俱高。”
清•周友良 《珠江梅柳记》卷二:“壁间一联云:‘直把春赏酒,都将命乞花’,写作俱佳,饶有雅人深致。”写文章;创作。
引《儿女英雄传》第三六回:“除了那殿试写作平平,自分鼎甲无望的不作妄想外,但是有志之士,人人跂足昂头在那里望信。”
老舍 《<骆驼祥子>附录》:“在学校开课的时节,我便专心教书,等到学校放寒暑假,我才从事写作。”
徐迟 《徐迟自传》:“这期间,写作并出版了诗和散文集《最强音》、《美文集》等。”
国语辞典
写作
撰述,创作。
引《初刻拍案惊奇·卷三四》:「一手好手艺,又会写作,又会刺绣。」
近写稿
网络解释
写作 (汉语词语)
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同,语文课程意义的写作,是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本,以发展和提高自身写作能力的学习活动。简单来说,写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式,就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。
分字解释
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写作造句
1.玩什么玩啊?赶紧回家写作业去!
2.小明是个好学生,他每天放学后不是赶紧写作业,就是在复习功课。
3.我的妈妈个子不是很高,留着长发,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格,看见我没完成作业就在玩时,她的脸马上“由晴转阴”,我就得赶紧去写作业,看到我作业写的较好时,她都会夸我。
4.放弃是迂回的进攻,是战斗的继续。鲁迅先生曾经学医,想用手术刀“拯救”国民,然而先生看到救治国民精神的重要性,于是放弃了手术刀,拿起了笔,通过写作振奋国人精神。
5.对我而言,写作是一种寄托,一种回忆,更深刻的回忆,更明显的。
6.新闻写作中”题好一半文”的道理同样适用于标题翻译。
7.他的写作技巧对于短篇故事很适用,对于深夜在酒吧萍水相逢的人们来说很合口味。
8.鲜为人知的写作者文思泉涌,与此同时,原来的贾斯珀·格温消失了——这是显然的,对一个作家来说,作品就是他文学生命延续的依据。
9.自从有了雪球,我的生活里就增添了许多色彩,给它喂食为它梳毛,甚至清理兔窝,都成了我课余生活中的一部分。我还常常把它写进日记里,字里行间都渗透着我和雪球的深情厚谊,竟使我的写作水平也提高了呢?
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- yī gǔ zuò qì一鼓作气
- bù zuò不作
- bù zuò xīng不作兴
- dōng fāng zuò东方作
- yì zuò义作
- qiáo zuò yá乔作衙
- xí zuò习作
- luàn zuò yī tuán乱作一团
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- yǐ shēn zuò zé以身作则
- wěi zuò伪作
- zuò yè作业
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- zuò wéi作为
- zuò zhǔ作主
- zuò lè作乐
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- zuò jià作价
- zuò wěi作伪
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- zuò zuò作作
- zuò xīng作兴
- zuò bié作别
- zuò shì作势
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